春意四月，隨著(zhù)"陽(yáng)光一班，猛虎下山，心懷炙熱，勇攀高山！"的口號響起，旭海學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮在黃崖關(guān)長(cháng)城腳下舉行，清晨的操場(chǎng)上，嘹亮的口號聲劃破天際，一群身著(zhù)統一班服的年輕人昂首而立，眼神中躍動(dòng)著(zhù)蓬勃的朝氣。這是陽(yáng)光一班在旭海學(xué)堂啟航時(shí)刻，他們以黨史為帆、以協(xié)作為槳，在兩天一夜的歷練中書(shū)寫(xiě)下屬于集體的成長(cháng)篇章。 

尋根鑄魂:在黨史中汲取精神力量

       活動(dòng)首日，學(xué)員們走進(jìn)黨史課堂。當投影幕布上閃過(guò)嘉興南湖紅船、長(cháng)征雪山草地的畫(huà)面時(shí)，教室里格外安靜。當聽(tīng)到“中華人民共和國今天成立了"這種信仰的力量讓我震撼。"通過(guò)孫國香老師詳細實(shí)的史料與生動(dòng)的講解，同學(xué)們觸摸到百年大黨櫛風(fēng)沐雨的奮斗脈絡(luò )。在小組討論中，班長(cháng)馬治強感慨："原來(lái)每個(gè)時(shí)代都有‘負重前行’的人，現在的我們也要做團隊里勇于擔當的那一個(gè)。"黨史不再只是書(shū)本上的鉛字，而是化作了年輕人心中關(guān)于責任與奉獻的生動(dòng)注解。”

破冰聚力：笑聲中搭建溝通橋梁

        夜幕降臨時(shí)，聯(lián)誼晚會(huì )為不同部門(mén)的學(xué)員打開(kāi)交流窗口。"擊鼓傳花""你比劃我猜"等趣味游戲讓現場(chǎng)歡笑不斷。原本拘謹的現場(chǎng)在生產(chǎn)部劉強的帶領(lǐng)下，變得輕松愉快。生產(chǎn)部劉強和銷(xiāo)售部張雪通過(guò)“你比劃我猜”中意外搭檔，通過(guò)協(xié)作的過(guò)程讓他們發(fā)現：跨部門(mén)合作就像拼圖，主動(dòng)溝通才能找到契合點(diǎn)。正如校長(cháng)所說(shuō)："今晚建立的默契，會(huì )是未來(lái)工作中最珍貴的潤滑劑。"

淬煉成鋼：長(cháng)城上的團隊交響曲

     次日清晨，黃崖關(guān)長(cháng)城迎來(lái)特殊挑戰——全員需在3小時(shí)內完成最艱險的2公里陡峭路段。起初的興奮很快被喘息聲取代，近乎垂直的"天梯"臺階讓隊伍速度驟降。"拉住我的手！""背包給我！"此起彼伏的鼓勵聲中，體力充沛的男生自發(fā)組成"護送小隊"，女生們則用歌聲為同伴打氣。行至巾幗臺時(shí)，學(xué)員馬貝貝，張雪因體力問(wèn)題雙腿發(fā)顫，前后3人立刻圍成"保護圈"，一步步陪著(zhù)她們挪過(guò)險段。當最后一名學(xué)員跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，汗濕的衣衫在陽(yáng)光下蒸騰出白霧，不知誰(shuí)喊了聲"我們到了"，霎時(shí)歡呼聲震徹山谷。這一刻，沒(méi)有個(gè)人英雄，只有互相托舉的臂膀。此刻所有都具象化了。

     站在返程大巴前回望，蜿蜒的長(cháng)城宛如一條金鱗巨蟒，而比古跡更震撼的，是這群年輕人身上綻放的光芒。他們用行動(dòng)詮釋了"不落一人"的團隊誓言，更在攜手攀登中讀懂：真正的成長(cháng)，從來(lái)不是獨行，而是與志同道合者并肩奔赴星辰大海。正如班旗上躍動(dòng)的火焰圖騰，陽(yáng)光一班的故事，才剛剛開(kāi)始燃燒。 

知行合一：從認知到踐行

     復盤(pán)總結時(shí)，班長(cháng)以"陽(yáng)明心學(xué)"寄語(yǔ)班級同學(xué)："知而不行只是未知。"陽(yáng)光一班全體學(xué)員表態(tài)，將把"長(cháng)城精神"與"陽(yáng)光力量"融入學(xué)習實(shí)踐，既做個(gè)人發(fā)展的智慧擔當，更當攻堅克難的行動(dòng)先鋒。