作為逐夢(mèng)三班班長(cháng)，參與旭海學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮的全過(guò)程，我深刻感受到這場(chǎng)活動(dòng)不僅是知識的盛宴，更是凝聚班級力量、錨定前行方向的重要起點(diǎn)。

    上午校長(cháng)關(guān)于學(xué)習的分享，字字句句都敲在我的心上。他談到“學(xué)習是打破認知邊界的鑰匙”，讓我意識到，身為班長(cháng)，不僅要帶領(lǐng)班級成員完成學(xué)習任務(wù)，更要營(yíng)造主動(dòng)探索、敢于突破的學(xué)習氛圍。校長(cháng)分享的學(xué)習方法與思維模式，也為我后續組織班級學(xué)習活動(dòng)提供了新思路。

    下午的黨史學(xué)習與職業(yè)生涯規劃課，形成了奇妙的呼應。黨史中革命先輩們的奮斗精神，讓我對“堅持”二字有了更深的理解——逐夢(mèng)之路從來(lái)不是一帆風(fēng)順，唯有堅定信念、迎難而上，才能抵達終點(diǎn)。而營(yíng)銷(xiāo)總監的職業(yè)生涯分享，則像一場(chǎng)“職場(chǎng)實(shí)景課”，他講述的從基層員工到管理者的成長(cháng)歷程，讓我明白職業(yè)發(fā)展需要清晰的規劃、持續的積累，以及把握機遇的勇氣。課后，我與班內成員交流時(shí)，大家眼中閃爍的憧憬與斗志，更讓我對班級未來(lái)充滿(mǎn)期待。

    最難忘的是當晚的學(xué)習計劃撰寫(xiě)環(huán)節。當我看著(zhù)同學(xué)們圍坐在一起，時(shí)而低頭沉思、時(shí)而熱烈討論，那種為目標共同努力的氛圍讓我深受觸動(dòng)。有人主動(dòng)分享學(xué)習經(jīng)驗，有人細致記錄大家的想法，有人提出創(chuàng )新性的學(xué)習建議。作為班長(cháng)，我深切感受到，一個(gè)班級的凝聚力，正源于每個(gè)人為集體目標全力以赴的熱情。

    這場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮，于我而言，是責任，更是動(dòng)力。未來(lái)，我將以此次學(xué)習為契機，帶領(lǐng)逐夢(mèng)三班踐行“勤學(xué)、篤行、互助、共進(jìn)”的班級理念，把課堂所學(xué)轉化為成長(cháng)動(dòng)能，讓我們的班級真正成為每個(gè)成員追逐夢(mèng)想的堅實(shí)后盾！